de Lessa, P., & 		Facci, M.
(2018).
 Contribuições da psicologia histórico-cultural para a atuação crítica da Psicologia Escolar.
<em>Revista Terra & Cultura: Cadernos De Ensino E Pesquisa, 24</em>(47), 88-98.
Recuperado de <a href="http://periodicos.unifil.br/index.php/Revistateste/article/view/381" target="_new">http://periodicos.unifil.br/index.php/Revistateste/article/view/381</a>