Romero, M., & 		Goulart, T.
(2024).
 A incorporação do pensamento computacional na escola pública: um olhar para os benefícios e desafios.
<em>Revista Terra & Cultura: Cadernos De Ensino E Pesquisa, 40</em>(especial), 486-512.
Recuperado de <a href="http://periodicos.unifil.br/index.php/Revistateste/article/view/3177" target="_new">http://periodicos.unifil.br/index.php/Revistateste/article/view/3177</a>